UYCEP, dijitalleşmeye dayalı çalışmalar ile eğitim teknolojileri alanında araştırma geliştirme yapan bir platformdur. Araştırma geliştirme çıktılarını farklı alanlarda ürün olarak hizmete sunmaktadır. Eğitimin farklı alanlarındaki teknolojik ihtiyaçların karşılanması için de kapsamlı çalışmalar yürütmektedir. UYCEP’in faaliyetleri isim haklarını verdiği kurumlar, dernek ve vakıf tarafından yürütülmektedir. İsim hak sahipleri, UYCEP’in organizasyon faaliyetlerinin yanında idari, mali ve yürütme işlerini de yapmaktadır. UYCEP ilgili alanlarda başta AB destekli bilimsel projeler üretmek ile topluma yararına da çalışmaktadır. İlgili alanında çalışmalar yapan okullar, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları UYCEP’in önemli paydaşları oluşturmaktadır. Yarınların teminatı olan en önemli değerlerimizin başında gelen çocuklarımızın erken yaşta farkedip sosyal, duygusal, zihinsel ve akademik ihtiyaçlarını karşılamak UYCEP’in ana ilkelerini oluşturmaktadır. Ana ilkeleri doğrultusunda bireylerin topluma faydalı ve başarılı bireyler olarak yetişmeleri için çözümler üretilmektedir. Bu genel çerçevede çocuklarımızın erken dönemde doğru bir şekilde fark edilmesi için farklı yöntemler ve yaklaşımlar üzerinde çalışılmaktadır. Erken dönemde fark edilen çocuklarımıza farklılaştırılmış eğitim programları tasarlanmaktadır. Çeşitli gruplarla program farklılaştırma türlerinden yararlanarak içerik, süreç ve değerlendirmede zenginleştirmeler yapılmaktır. Çalışmaların tümü kendi alanında deneyim sahibi uzmanlardan oluşan donanımlı bir ekip tarafından yürütülmektedir. Çalışmalar genellikle araştırma temellidir ve bu şekilde uzmanların yetiştirilmesi de sağlanmaktadır. Bu anlamda birçok lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerine burslar vermektedir. Burada yetişen uzmanlar daha sonraki yıllarda öğrenciler ve ailelere hizmet vermek için çalışmaktadır. UYCEP organizasyonel olarak dikey değil yatay bir yönetimsel anlayışla faaliyetlerini yürütmektedir. UYCEP ekibi esnek, geleceğe yönelik duyarlı planların yapıldığı, yaratıcı düşünmeye önem veren, liderlik becerileri güçlü insanların paylaşımlarıyla bütünsel gelişim sağlayan, yenilikçi ve gelişmelere açık politakaları dikkate alan bireylerden oluşmaktadır. Ekip içerisindeki etkili bir çalışma ikliminin öğrenciler, veliler ve diğer paydaşlar ile güçlü ilişkiler geliştireceğine inanılmaktadır. Eğitim ikliminin gerçekleşmesi için de aylık ve yıllık bazda hedefler belirlenmektedir. Bu sayede çalışmaların boylamsal ilerlemesi üzerine kurgular yapılmaktadır.
